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雙門電冰箱綜合實訓裝置,六工位電工技能實訓實驗裝置

一、概述：
“雙門電冰箱綜合實訓考核裝置”是為大中專院校的制冷專業、家電維修專業、各技能培訓及國家職業技能鑒定部門開發設計的，該裝置集制冷、電氣控制、故障模擬于一體，產訓裝置全理布局，具有綜合性、直觀性、開放性及應用性很強的教學實訓及考核平臺，讓學生掌握直冷/間冷式電冰箱的結構、原理及特點。
二、技術參數：
1、輸入電源：單相三線AC220V±10% 50Hz
2、裝置容量：＜0.2KVA
3、外形尺寸：600×600×1700mm
4、制冷劑類型：R600
5、安全保護：具有漏電壓、漏電流保護裝置，安全符合國家標準
二、特點：
1、實訓裝置直觀展示了直冷/間冷式冰箱的系統結構、工作原理，可以清楚的看到制冷循環系統結構及主要部件的實物，便于教學演示講解及學生對課本知識的理解掌握。此外，管路中設有視液鏡可觀察制冷劑狀態；高壓管路為紅色部分，低壓管路為藍色部分。
2、整套實訓裝置集直冷式、間冷式電冰箱于一體，整個電冰箱系統真實完整，結構清晰、緊湊，與實際冰箱制冷系統、電氣系統一致。同時可滿足對直冷式、間冷式電冰箱實訓的要求。
3、系統采用真實的制冷機組（壓縮機、翅片盤管式蒸發器、鋁復合板吹脹式蒸發器、鋼絲式冷凝器等）
4、裝置設有直冷式/間冷式冰箱電氣控制線路接線區域，可完成不同啟動方式的運行模式，有利于學生將理論應用于實際，并培養學生實際操作動手能力。
5、可設置模擬故障，學生根據工藝分析故障可能產生的原因，確定故障發生的范圍，并進行排故。有利于開展技能鑒定、考核工作。

雙門電冰箱綜合實訓裝置,六工位電工技能實訓實驗裝置

一、概述

依據國家人力資源與社會保障部《技工院校工學結合課程教學改革試點工作方案》設計，圍繞典型工作任務（即FMS）確定課程目標，選擇課程內容，制定專業教學計劃，根據國家職業標準中相關內容，將機電工學結合中有關《電工技術》、《電工基本技能》、《電工測量與儀表》、《電機與電氣控制》、《電動機控制電路》、《電力拖動控制電路》等相關專業模塊通過工作任務的訓練有機結合在一起，實現將典型工作任務量化為多各子任務，循序漸進的貫徹以任務引領、項目驅動、模塊化教學的新理念，遵循教學規律，利用多媒體教學、網絡教學及情景化教學的先進手段，將復雜的知識點簡單化，深奧的理論點明晰化，貼近實際的企業工作內容與流程，將實訓車間與企業、實訓老師與企業職員、實訓內容與工作任務真正融合為一，達到工學結合教學目的。

電工技能實訓考核平臺該區域是以電工技能工作島設備為核心，利用工業情景化設施建，配套教學化處理過的工作流程與管理制度，讓學生通過任務進行實訓教學。設備可同時讓6名學生同時操作，通過小組的團隊形式開展工作任務，并通過角色分工按照各自的工作流程進行。在實訓工作的同時可以進行理論教學，實現“做”“學”“教”一體。

二、主要技術參數

1. 輸入電源： 三相五線  AC380V±5%  50Hz；

2. 電源輸出：6個獨立工位， 

1) 每工位固定交流輸出：三相五線  380V 接插式1組、220V插座式2組

2) 可調直流輸出： 0～24V/2A連續可調2組（帶有指針電壓、指針電流表實時監控電源變化）；

3. 接口及儀表：指針式電壓表 2 只，時刻監控電網電壓變化；

4. 保護：熔斷器作短路保護，斷路器具有過載保護，漏電開關具有漏電保護功能，漏電保護動作電流≤30mA。

5. 安全保護： 漏電保護（動作電流≤30mA），過流保護，熔斷器保護；

6. 額定功率： ≤2KW；

7. 工作環境：溫度-10℃～+40℃  相對濕度＜85%(25℃) 海拔＜4000m

8. 外形尺寸：2500*2115*780（mm）