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可編程控制器、變頻調速綜合實驗實訓設備,機電、電氣實驗室設備(可編程序控制器PLC)

一：概述

        DYPLC-19可編程控制器、變頻調速綜合實驗實訓設備是專為目前我國各院校開設的《可編程控制器技術》、《可編程控制器及其應用》、《變頻調速技術》等課程配套設計的。集可編程邏輯控制器、通信編輯器、編程軟件、工控組態軟件、仿真教學軟件、模擬控制實驗掛箱、實物等于一體，可直觀地進行PLC的基本指令訓練，多個應用廣泛的PLC實際應用模擬實驗和實物控制實驗，同時也為了高層次的設計開發實驗提供良好的條件。為了結合教學要求，設計過程中參考了國內多種教材，從中精選出二十七組最具典型性的實驗項目，配備三相鼠籠異步電機、繼電器、變頻器能完成多個電氣控制實驗。

二、特點
1、裝置采用組件多結構 更換實驗模塊便捷，如需擴展功能或開發新實驗，只需添加實驗掛箱即可，永不淘汰。
2、雙口接線法 PLC主機與實驗掛箱之間的連接即可采用自鎖緊接插線單線逐點連接，以提高動手動腦能力，加深了解PLC的結構功能，又可通過排線一次性連接，以提高實驗連接速度，與單一連接法相比具有絕對優越性。
3、實驗對象形像逼真，接近工業現場的實際應用，通過本實驗裝置的訓練，學生很快就能適應現場的工作。
4、采用三菱FX1N-40MR主機 集成數字量I/O（24路數字量輸入/16路數字量輸出）
5、組態棒圖教學采用MCGS工控組態軟件，所有實驗都已編輯出形象直觀、動感強、教學效果好的組態棒圖，進行實驗動態跟蹤教學。
6、PLC主機網絡實驗教學：
該實驗裝置具有兩種通訊模式：A、1：N通信，一臺電腦（主站）控制16臺PLC主機（從
站）進行通信實驗；B、N：N通信，PLC主機與PLC主機間實現通信（總共8臺PLC主機），任何一臺PLC主機（主站）與7臺PLC主機（從站）通信。
三、裝置構成
1、PLC可編程控制器實驗臺：提供三相電源，直流穩壓電源及安全保護裝置
2、PLC可編程控制器實驗裝置(掛箱規格：40×24×6 cm3)：
（1）PLC001 交通信號燈PLC自動控制實驗掛箱
（2）PLC002 攪拌器的PLC自動控制實驗掛箱
（3）PLC003 LED數碼管顯示PLC自動控制實驗掛箱（實物）
（4）PLC004 四層電梯的PLC自動控制實驗掛箱 （實物）
（5）PLC005 加工中心刀具庫選擇控制實驗掛箱（實物）
（6）PLC006 藝術彩燈造型的PLC控制實驗掛箱
（7）PLC007 電機的自動控制實驗掛箱（實物）
（8）PLC008 步進電機的PLC控制實驗掛箱（實物）
（9）PLC009 模擬電視發射塔實驗掛箱
（10）PLC010 自動送料裝車系統實驗掛箱
（11）PLC011 自動售貨機實驗掛箱
（12）PLC012 自動成型系統實驗掛箱
（13）PLC013 水塔自動供水系統實驗掛箱
（14）PLC014 郵件自動分揀系統實驗掛箱
（15）PLC015 自動洗衣機系統實驗掛箱
（16）PLC016 電鍍系統實驗掛箱
（17）PLC017 繼電器控制實驗掛箱（一）
（18）不銹鋼電機導軌，光碼盤測速系統（配1024光電編碼器）
（19）基礎實驗掛箱
（20）變頻器實驗掛箱（選用三菱S520變頻器）
3、PLC可編程控制器操作桌

控制箱的設計思路
1．可編程控制器（PLC）控制實驗箱的設計基本思路，就是要讓學生貼近生產實際，增加學生實驗的自主性，加強動手能力，靈活運用PLC（包括擴展模塊）及各種控制器件而不只是單純地為實驗而實驗。通過實驗、開放、小課題以及畢業設計，使學生逐步了解并最終達到初步掌握應用PLC的能力。
2．控制箱的設計與生產企業的實際應用相結合，所使用的元件、導線、連接方式、箱子外型等都盡可能與實際機械設備上的控制箱類似。
3．控制箱內有足夠多的輸入和輸出元件，以及接觸器、時間繼電器、不同電壓等級的中間繼電器等，既能滿足基本教學需要，又便于進一步擴展應用。各種控制電器的類型盡可能多樣化，讓學生能盡快了解不同種類的電器元件。
4．為了最大限度地提高學生的動手能力，又盡可能減少對元件器本身的損害，各種元器件輸入、輸出端子都被引接至端子排上，編上線號，并將編線號的分布情況繪成圖紙。學生可以根據圖紙，自行設計電路及接線方式。這樣既能使學生了解編號的設計方式，又能掌握編號接線的優勢，同時還能最大限度地保證元件設備完好。
二、控制箱的性能特點
1．該控制箱的功能齊全，元器件數量和種類較多，既有實驗、自行設計開發功能，又有體驗實際的效果。控制箱設計周全，外觀精美、體積小巧，安裝專業、線號清晰，接線方便、直觀性強，是一種通用型的PLC實驗教學儀器。
2．控制箱只比普通電腦顯示器略寬一點，僅有1根電源線與外界相連，可以放置于普通實驗桌上。建議1個學生使用1臺設備，也可以兩個人及更多學生同時設計、操作同一臺控制箱。必要時，甚至可以將若干臺控制箱進行多個PLC的聯網操作。
3．每一個使用實驗室控制箱的學生，都是第一次接觸這些廠礦企業實際在用的元器件和設備，動手操作的能力非常有限。為此，將部分最常用的接線端子安裝在控制箱頂部，可以讓學生看清線路的安裝方法和線號，也便于接線；同時，對于初學者來說，不需要打開控制箱門就可以完成一般的實驗，提高了實驗的安全性。
4．控制箱的頂部，還有安裝著三個風扇電機和兩個限位開關，是仿照工業現場中此類元件往往安裝在機械設備上、而不安裝于控制箱內的情況，盡可能將生產實際展現給學生，增強直觀感受。采用軸流電機代替三相交流電動機，以及三個大按鈕全部采用新型的保護式按鈕，能夠更有效地保證學生的安全。
5．各種類型的輸入和輸出點引出數量多達150個，便于學生對PLC進行擴展功能的應用。并且在個別輸入、輸出點損壞的情況下，不影響學生對實驗箱的使用。
6．所有的線號全部是電腦打印的，并采用字母加數字的方式按一定規律編排，既美觀又便于學生識別；由此，可以幫助學生進一步理解線號的作用，還提高了接線時的安全性。
7．所有穿導線的金屬面板孔都加裝了橡膠防護套，確保控制箱使用時不發生漏電等意外事故。
8．安裝了兩個快速反應的空氣開關，能更好地防止線路短路等事故發生，還為學生使用220V提供了一路單獨供電的電源。這兩個開關的順序操作功能，可以更好地培養學生分段操作、減少事故發生的理念。
三、控制箱的可開實驗
可編程序控制器（PLC）實驗控制箱可以由教師指定實驗項目，也可以由學生自行設計、開發實驗項目，可完成的實驗主要有：不同電壓等級之間的間接控制，各種電動機的自動控制，模擬交通信號燈控制，藝術造型彩燈控制，步進電機控制，順序控制，自動洗衣機模擬控制等等幾十種既定實驗，以及數百種設計性實驗。
四、技術性能配置與參數：
可編程控制器（PLC）24點I/O（14個輸入點和10個輸出點），220V指示燈6個，24V指示燈30個，220V和24V繼電器各5個，24V直流電機3個，24V/12V/5V（直流）開關電源一組
實驗桌外觀尺寸：1600X800X800
控制箱外觀尺寸：寬600×高550×厚250（加裝了所有元件后）
輸入電源：220V（交流）/24V（直流）
輸出電源：24V/12V/5V（直流）
裝置容量：100VA
可編程序控制器（PLC）
DYDJ-DQ11機電、電氣實驗室設備實驗項目
可完成的實驗項目：
1、小車循環運動的控制、
2、傳送帶報警的控制、
3、電機的順序啟動與停止、
4、搶答器、
5、電機啟停的控制、
6、十字路口交通燈控制、
7、多個傳送帶啟停控制、
8、大小球分撿裝置、
9、傳送帶報警的控制、
10、攪拌器的PLC自動控制實驗、
11、LED數碼管顯示PLC自動控制實驗、
12、四層電梯的PLC自動控制實驗、
13、藝術彩燈造型的PLC控制實驗、
14、電機的自動控制實驗、
15、步進電機的PLC控制、
16、自動送料裝車系統控制實驗自動售貨機實驗、
17、自動洗衣機控制系統模擬實驗、
18、繼電器控制系統
并可在實際運用中開發出更多的實驗項目。

DYDJ-DQ11機電.電氣實驗室設備基本配置
一桌/臺為例：A型為全木實驗桌，B型為鋼木實驗桌。